En önemsediğim konuların başında gelir ''okul seçimi'' Özellikle anaokulunda okula başlama sürecinde hayati önem taşıyor. Tabi sonrası da aynı şekilde. Çocuğun hem akademik başarısı hem de daha önemlisi ruhsal gelişimi için çok zor bir karardır. Peki okul seçerken nelere dikkat etmemiz lazım? Hangi kriterler, okul seçiminde belirleyicidir? Bunun gibi cevabından emin olamadığınız sorular olduğunu çok iyi biliyorum. Çünkü hepimiz, çocuklarımız için en iyisini istiyoruz.
Yrd. Doç. Dr. Emel Sarı Gökten, bu noktaları şöyle sıraladı:
  
Çocuğun seveceği bir ortam olmalı:
 Okul öncesi eğitim döneminde okul seçerken akademik beklentiden öte 
çocuğun seveceği, olumlu bir okul algısı oluşturabileceği, oyunlar 
oynayıp ilk arkadaşlıklarını kuracağı bir okul ortamı olmasına dikkat 
edilmeli. Çocuğun anne ve babası ile kurduğu güzel ilişkiye öğretmen 
gibi bir yetişkinin de eklenmesiyle farklı bir boyuta taşınacak huzurlu 
bir okul ortamı aranmalıdır. Bu dönemde anne ve babaların mutlaka dikkat
 etmeleri gereken diğer bir nokta okulun çocukları için güvenli bir yer 
olmasıdır. 
  
Okul öncesi dönem çok önemli:
 Ortalama 3 yaşlarına gelmiş bir çocuğun artık yavaş yavaş okula 
hazırlanmaya başlanması gerekir. Okul öncesi eğitim almış olan 
çocukların almamış olanlara göre zihinsel becerilerinin daha olumlu 
geliştiği ve akademik başarı ve uyumlarının daha iyi olduğu 
araştırmalarla desteklenmiştir. Bu nedenle anne ve babaların bu yaş 
çocukları için okul araştırmaları doğru olur. 
  
Eğitim şartlarını araştırın: İlkokul
 dönemi artık akademik hayata geçişin başlangıç dönemidir. Çocukların 
sevecekleri, kendilerini güvende ve mutlu hissedecekleri bir ortam 
olmasının yanı sıra okulun asgari eğitim şartlarını da karşılaması 
gerekir. Akademik başarı ve gelişime verilen önem ve verilme şekli 
okuldan okula, hatta öğretmenden öğretmene değişebilir. 
  
Çocuğunuzun özelliklerini göz önünde bulundurun:
 Ailenin akademik başarı konusundaki beklentisi, çocuğun yapısal ve 
gelişimsel özellikleri, zekâsı, yerinde oturabilme, dinleme becerileri, 
kurallara uymaya ne kadar istekli olduğu gibi özellikler 
değerlendirilmeli ve çocuğun gidebileceği okulların bir listesi 
çıkarılmalıdır. Öğrenme hızı yüksek, kurallara ve düzene çabuk 
alışabilen bir çocuğun akademik başarıyı önde tutan bir okulda eğitim 
alması uygun olabilir. 
  
Okul öncesi öğretmenlerinden görüş alın: Ancak
 akranlarına göre daha zor öğrenen, dinlemekte zorlanan, tekrarla daha 
iyi öğrenebilen bir çocuğun akademik beklentisi yüksek bir okulda eğitim
 görmeye zorlanması çocuk için olumsuz etkiler yaratabilir. Çocuğumuzun 
öğrenme hızı ve okulla ilgili beklentilerimizi düşünürken mutlaka okul 
öncesinde ona eğitim vermiş öğretmenlerimizden destek ve öneri 
almalıyız. Çünkü anne ve babaların duygusal nedenlerle objektif bir 
şekilde değerlendiremedikleri birçok konuyu öğretmenler daha net 
değerlendirebilir. Bazen öğrenme kapasitesi çok yüksek ama bununla 
birlikte kurallara uymakta ve davranışlarını kontrol etmekte zorlanan ve
 dıştan bir kontrole ihtiyaç duyan çocuklarla karşılaşırız. Böyle 
çocuklar için de kuralların ve disiplinin tutarlı ve net olarak 
uygulandığı, bir taraftan sıcak bir ilişki kurmaya dikkat eden ve 
sınırları sık sık hatırlatan okul ortamları ve öğretmenlere ihtiyaç 
vardır.